いつもご覧いただきありがとうございます。『えでゅあ』です。
２０２３年、小学６年生の夏休み後から突如学校へ行くことができなくなり、不登校に息子がなってしまいました。そんな息子を理解し、一緒に解決策を探すために日々奮闘しています。この記事は自問自答を繰り返す毎日を私なりに形として残し、同じような悩みを持っている方と共有したいと思い執筆しています。前回の記事はこちらです。
前回の記事からの近況や新たに行動したことをお伝えしたいと思います。
- 🌸 “行けない日”も、心は前に進んでいる
- 💬 今週のディスカッションテーマ
- ✨ まとめ – 行けない日があっても、ちゃんと進んでいる
- 📌 今日の息子への一言
- ✨ 最後に…
- Xアカウント
- おすすめの書籍
🌸 “行けない日”も、心は前に進んでいる
📊 今週の成長記録（4/13〜4/19）
| 日付 | 起床時間 | 登校状況 | 学校での活動 | 自主的な行動や様子 |
|---|---|---|---|---|
| 4/13 (日) | 8:00 | 休み | 自宅で過ごす | ゲームに没頭。内発的動機の重要性を再認識。 |
| 4/14 (月) | 6:30 | 放課後登校 | 先生と会話し、翌日の予定を決定 | 帰りの車内でたくさん話してくれた。 |
| 4/15 (火) | 6:30 | 休み | 自宅で過ごす | 図書館の本の到着を毎日楽しみにしていた。 |
| 4/16 (水) | 6:40 | 午後登校（5・6限） | 体育見学、理科を受講 | 教科書を重そうに持ち帰る姿に感動。 |
| 4/17 (木) | 6:30 | 休み | 自宅で過ごす | けん玉に夢中。穏やかな時間が流れる。 |
| 4/18 (金) | 6:10 | 午前登校（1・2限） | 国語と理科を受講 | 目標の3日間登校達成！笑顔があふれる。 |
| 4/19 (土) | 6:30 | 休み | 図書館で本を受け取り | 待望の『転スラ』を手にし、読書熱再燃。 |
🎮 4/13（日）– 好きなことに没頭する力
この日は朝から晩まで、久々のマインクラフトに熱中していました。
集中力も持続力もあるのに、勉強になると気が乗らない——そのギャップにはもどかしさもありますが、
“好き”に夢中になる力は、いずれ学びにも通じるはず。
親としては、その“芽”をどう育てるかが課題だなと思います。
作るのは楽しいですね！こどもの想像力は見ていてワクワクします✨️
🗣️ 4/14（月）– 放課後登校と、笑顔の帰り道
午前中は行かないと決めた月曜日。
でも、夕方に放課後登校を選び、先生と翌日の登校予定を一緒に決めることができました。
帰りの車内ではいつもよりたくさん話してくれて、気持ちの整理ができたのかなと感じる一日でした。
📚 4/15（火）– “本が届く日”を心待ちに
この日は登校はせず、おうちでのんびり。
それでも、図書館で予約していた『転スラ』の小説が届くのを毎日楽しみにしていて、
「まだかな？」と何度も聞いてくる姿がなんとも微笑ましかったです。
読書へのワクワクが、心を育ててくれている。そう感じました。
🎒 4/16（水）– 登校と、重たい教科書の“重み”
午後から登校し、理科の授業に参加。体育は見学しました。
帰宅時のカバンを見てみると、教科書がしっかり詰まっていてびっくり。
「自分で背負って帰ってきたんだなあ」と、その“重み”に彼の努力を感じた日でした。
🪀 4/17（木）– けん玉に夢中。静かな充実感
この日はテスト日だったけれど、登校はせず。
ただ、ゲームや動画ではなく、弟妹たちとけん玉に夢中になっている姿が印象的でした。
穏やかに過ごす中で、“楽しさ”の幅が少しずつ広がっていることが、親として嬉しい発見です。
私が夢中になってやっていたのを小学校のときに真似して始め、それ以来気が向くと楽しんでます☺️「ウグイス」っていう技が好きなようです！集中力がかなり必要😅
🎯 4/18（金）– 目標の3日登校を達成！
朝から登校し、1・2限の授業をしっかり受けてきました。
週の始めに立てた「3日間登校」の目標を達成できて、本人もとてもご機嫌でした。
「どうだった？友達と話せた？」と聞くと「うん」とひとことだけ。
でも、その**“うん”に詰まった満足感**は、言葉以上に伝わってきました。
📖 4/19（土）– 待望の『転スラ』を手にして
朝、「図書館から届いたって連絡あったよ」と伝えると、
すぐに「行こう！」と目を輝かせていました。
ようやく手にした『転スラ』の新巻を大事そうに持ち帰り、
夜、「読むの楽しみ」と笑顔で話してくれたのがとても印象的でした。
寝る前に１００ページほど一気に読んだと聞いて、興味が持てると人は没頭できることがわかります。ただ、私はそこまで読めませんが😅
💬 今週のディスカッションテーマ
春の新学期。
新しい環境、新しいリズムに、子どもも大人もまだ戸惑いがあるかもしれません。
皆さんのお子さんは、今週どんな日々を過ごしていましたか？
読書や趣味、登校に関することなど、親として感じたことやサポートの工夫があれば、ぜひコメントで教えてください😊
✨ まとめ – 行けない日があっても、ちゃんと進んでいる
学校に「行く」「行かない」というのは、あくまで目に見える結果。
でも本当に大事なのは、その日その瞬間、どんな気持ちで過ごしたのかだと思っています。
今週の息子は、登校というハードルと向き合いながらも、
読書や会話、遊びの中で確かな“前進”を見せてくれました。
これからも、彼の“今”に寄り添い、
大きな変化ではなく、小さな気づきを見逃さない目で見守っていきたいと思います。
📌 今日の息子への一言
今週も、あなたのペースで頑張ってくれてありがとう。
目標の3日登校、そして大好きな本との再会。
どちらもあなたらしくて、素敵だったよ。
これからも「自分らしさ」を大切にね。
✨ 最後に…
ここまで読んでくださり、ありがとうございました！ 皆さんの家庭での「春のスタート」の様子や気づき、コメント欄で教えていただけたらとても嬉しいです。😊✨
家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでもお役に立てると幸いです。そして、同じ境遇で悩んでいる皆さんと一緒に一歩ずつ前に進んでいきたいと思っています。いつか素晴らしい経験として振り返られる日が来ることを信じて。
それでは。。。続きはまた！
この記事に対して何でも良いので、いいねやコメントいただけるとやる気に繋がり嬉しいです。こうやったら読みやすい！などもお待ちしています。
次回も気が向くままに
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Ｘ（旧Twitter）アカウントはこちらです。個性をお互いに認め、ありのままの自分で生きられる人を増やすため日々模索し、自身も成長しながら歩んでいます。
多くの人の力になりたいと思っています。
おすすめの書籍
個人的に読んで、マインドチェンジを生んだ名著を紹介します。
１．なんのために自身が生きるのかわからない人、いまの仕事を続けていることに疑問を感じている人
２．仕事に追われて家族やそれ以外の時間が確保できない人、人生をどのように捉え生きていくか考えたい人
３．何か習慣にしようとして失敗した経験がある人、これから新しいことを習慣化したい人
４．親として解決の糸口が見えず不登校への不安な気持ちでいっぱいになっている人、自分自身を責めてしまっている人
５．なんとなくの自信とは少し違う「揺るぎない自信」の正体とその身につけ方が学べます🆕
前回までの記事はこちら
