2024-01-16

【教育】息子が不登校になりました（その２０）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

　前回からの続きです。一向に何がいやになってしまい、不登校になっているのか全く分からない息子に対して、自問自答を繰り返す毎日を送っています。前回の記事はこちらです。

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　今日は火曜日、先生との約束の日を迎えました。しかし、昨日からまさかの体調不良で夜には熱が少し出てしまい、今日を不安な状態で朝を迎えました。

　今朝６時３０分、熱を測ると「３７．０度」平熱よりは若干高い状態。悪寒や関節の痛みはないということでインフルエンザなどの感染症ではないことは素人ながら分かりました。ただ、普段外出しない息子がどこで感染したんだろうと。しかもこのタイミングで。。。

　「今日は先生と約束した日だったよね？」

　そう尋ねると、「うーん」という返事のみ返ってきました。これはまずい。返事が普段に増して弱く感じました。そして、私も今日午前中は仕事へ行かなければならず、午前中は息子一人で過ごすことにして貰わざる終えませんでした。こんな状態で午前中を過ごして、果たして昼に帰ったときどんな状態になっているのだろう。その不安な気持ちのまま、出勤しました。

　ただ、目の前の仕事をこなす一方、頭の中では息子の様子が普段以上に気になり、何度も連絡を取ってみようと思いましたが、それが本人の負担や主体性を奪うことに繋がると思い、じっと堪えました。そして、時間は午後になり、帰宅しました。

　帰宅すると、まだパジャマ姿の息子がそこに居ました。午後の授業が始まるまで３０分、学校までの時間を考えても１０分程度しかありません。

　「ただいま！よし、学校へ行こう！」

　色々どう促そうか考えましたが、シンプルに伝えることにしました。すると、「うーん」と一言。これはいつもの展開で行く気がなくなってしまったのかと一瞬脳裏に過ぎる嫌な予感。しかし、今日の息子は少し違いました。

　起き上がると、パジャマを脱ぎ始めたのです。完全に学校へ行く気になって、私の帰りを待ってくれていました。嬉しくて心の中で「やった！！」と声に出てしまいそうな状況でしたが、なんとか抑え、平静を装いました😂

　無事に車へ乗り、道中そんなに多くは話すことはありませんでしたが、少し会話をし、学校へ到着しました。教室までは一緒に私も同席し、自分のクラスの前まで行くと、嬉しい光景がありました。

　多くの友達が廊下へ出て待ってくれていたのです。「久しぶり！」「会いたかった」と声を掛けられ、戸惑う様子の息子。でも内心はとても嬉しかったのではないかと思います。実際夜までは熱も出て正直歩くのも少ししんどかったかもしれません。でも、友達と会え、少し恥ずかしそうにしながら教室の中へと入っていきました。

　授業としては２時間分、普通に通っている子供からすれば、「たったの２時間」だったかもしれません。その２時間が私達家族、そして本人の中でも大きな２時間になりました。帰宅中は少し疲れた様子もありましたが、弟たちと会った後、帰宅すると弟の宿題をする姿に何か感じたのか、自分から自然と取り組む様子も伺えました。

　まだまだ、この２時間で全て解決するとも思えませんが、実りのある１日になったことだけは間違いありません。

　今日の息子への一言

　「今日は自ら決めた約束を守って、無事学校へ行くことができてよかった。体調不良だったと思うけど、それでも友達と会えたことは大きな成果だね。ゆっくり今日は休んで明日からまた前向きに歩んでいこう。」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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次回も気が向くままに

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2024-01-15

【教育】息子が不登校になりました（その１９）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　今日は月曜日です。今週もスタートしました。明日は息子が登校宣言をしている日なので、元々はその後に記事にする予定でしたが、急遽執筆する時間ができました。それも息子が今朝になって珍しく早起きをしてきたことから始まりました。えっ、どうしたのと思っているとその後に出てきた言葉が、

　「喉が痛い」

　このタイミングで体調不良になってしまったのです。

　仮病するタイプではないのでこれは「本当」だと思いました。体調不良であれば明日登校するモチベーションも下がってしまうでしょう。これは私の主観であり絶対ではないことは承知しています。おせっかいかもしれませんが、それでも私としては息子に寄り添ってあげたいと思い、気づけば今日は休暇申請をあげていました。今日私が居なければならない仕事がなかったことはある種ラッキーだったのかもしれません。

　このあと病院へ行ってくれればいいのですが、これも強要しないように気を付けなければ彼の「自主性」を奪ってしまうことに繋がってしまいます。これまで自分が発する言葉や態度が与えてきた「影響」を考えると、多くが子供たちを自分の「思い通り」に動かそうとしてしまっていたことが多かったことに気付かされます。

　しつこいぐらい「◯◯をそろそろやろう。」「やるって決めたことはやろうよ。」自分自身では「自主性」を促したい気持ちで伝えていました。ただ、よくよく考えると、親から「指示」されることによって子供の立場からすると、「命令」され動かそうとされている、そのように感じていると思います。

　親としては自主性や主体性と言われるものを子供へ身につけてもらいたい。要するに一人でも生きていける「人」としての強さを小さなうちから少しずつ得てもらいたいと思っています。どうしても私としては早くそうなってほしいと焦ってしまうのですが。。。焦りは禁物だと自負しています。（自分が大切にしている価値観故に伝えたくて仕方ないのかもしれません。）

　何はともあれ、とにかく病院で一旦診察してもらい学校へ行けれないような感染症ではないことを確認し、その後に本人と明日の登校について話をしてみたいと思っています。

　今日の息子への一言

　「明日に備えて、体調を少しでも良くしよう。朝にはそれなりに治っていてほしい！」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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2024-01-14

【教育】息子が不登校になりました（その１８）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　冬休みが終わり最初の土日を過ごしています。そして特に変に悩んでいる様子は見えないまま日曜日も終わろうとしています。ただ、特別な用事がない限りは外出することもなく、家族以外と会うことがない日々を過ごしています。

　YOUTUBEやゲームなどは時間を制限することで「強制的」にできなくして、この環境には本人も不満あるものの慣れてきているようですが・・・なかなかそれ以外のことは「やりたい」とは言いません。辛うじて宿題に関しては前より早くやろうとしている姿勢が少しですが改善され、今年に入ってから「良くなった！」と言えることです。

　また、先日は担任の先生の家庭訪問があり、１時間勉強を教えてもらっていました。ただ、１時間では算数をメインにその他科目について「オマケ」程度でしか教えてもらえていません。私たち親としてもそのことが気がかりで教えようとしても、本人が嫌がるため、その他科目についてはほぼ宿題の解答をもらって転写しているような状態です。

　そして、先週先生と決めたことがあります。

　『火曜日は昼から登校する』

　本人へどこか１週間の内で学校に来れないかと先生から聞いてもらい、本人が選択した日程です。先生も答えてくれたことには意外だったと少し驚いていました。私としても、急遽になりますが、なんとしても火曜日は昼からお休みをもらい息子のために時間を使えるようにしたいと考えています。息子が不登校になるまでは何となく過ごしていた日々ですが、１日１日の行動の大切さを痛感しています。

　「取捨選択し自分が最も大切にしていることを選択する」ことこそが人生を過ごす上で大切です。悲しいですが時間は有限。全てをこなすことはできません。だからこそ、息子にとって大切なタイミングになるかもしれない「とき」を私としても他に代えがたい瞬間です。月曜日の様子を見ながら、火曜日に過度にならない期待を持ち、見守りたいと思っています。

　今日の息子への一言

　「冬休みも終わり中学校まであと２ヶ月弱、チャンスを掴め！そして、「仕方なく」ではなく、「行きたい」理由を見つけよう！」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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2024-01-10

【教育】息子が不登校になりました（その１７）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　年末年始はブログをお休みさせていただいていましたが、本日から再開します。

　冬休みも終わり、新学期がスタートしました。重い足取りの子供たちを送り出し、「楽しいことが今日もきっとあるよ。探してきて帰ったらまた教えてね」と少しは前向きになれるかなと週間にしている「おまじない」の言葉を伝えましたが、やはり長期休暇からの学校は余程普段から楽しんで通っている子供以外は難しいのかもしれません。ただ、今日は２日目、少しずつまた学校生活に慣れはじめてくれると思っています。

　ただ、長男については、今日も私の前で寝転んでしまっている状態です。そうです、

　「新学期からは学校へ行ってくれるかもしれない！」

　という、私の淡い期待はうまくいっていません。心では行きたいのかもしれませんが、どこかブレーキのようなものが掛かっているように見えます。昨日も与えられた宿題については、イヤイヤでもやっていました。昨年までは、宿題を次の日の日中にやるという状態で、完全に学校へ行かないことありきの生活を送っていたため、その点は今は改善しようとしている姿は見えます。あとは、ここから気持ちと足が学校へ向いてくれることをどのようにフォローすればいいか悩んでいます。

　とりあえず、宿題を学校へ届けることを目標に定め、何とか「学校へ行く」ということを達成したいと私個人は思っています。ただ、本人の意思がそこにあることが重要で、これが「強制」になってしまっては何も改善せず、一層悪化を招くのではないかと危惧しています。

　つまり、私にとっての「やりたい目標」が息子の「やりたいこと」であればいいのですが、「間違えてたらどうしよう」そう思うと、新たなアプローチを取ることに対してストップが私としても掛かっています。もっと息子と話し合うことをしないとダメだとは思っていますが、家族へはなかなか本音を教えてくれないこともあり、困っています。唯一、家庭訪問の際に担任の先生には「◯◯したいと思っている。」など伝えているようなので、今年も力を借りようと思っています。

　自分だけでなんとかしようとしてしまうのが私の悪いクセでもあるため、頼れるところは頼らせてもらうことにします。悩みすぎて親自身が潰れてしまっては子供に何もしてあげられなくなってしまいますからね！と自分へ言い聞かせています😅

　今日の息子への一言

　「一つでいいから、「やりたいこと」を学校生活の中に見いだしてほしい！」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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2024-01-02

【教育】息子が不登校になりました（その１６）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　明けましておめでとうございます。今日は１月２日、２０２４年最初の記事を執筆しています。

　元旦から投稿を考えていましたが、夕方石川県で大きな地震があり、執筆ができる精神ではなりませんでした。そして、今朝から状況が明らかになる一方、悲しい現実を目の当たりにしています。昨日まであった「平穏」が一瞬で奪われてしまった方々のことを想うと、胸が苦しくなります。何か私個人でできることはないかと。

　ニュースでは避難された方たちの表情が映し出され、その中には小さな子どもたちが目の前の出来事に胸を痛めていることが私にも痛いほど伝わってきます。

　なぜこのようなことが新年から起きてしまうのか、１２月３１日の時点では、

　『来年もいい年にしよう』『来年こそ何かにチャレンジしよう』『来年は大切な人ともっと過ごそう』『来年は平和に過ごせますように』

　私を含め、多くの日本に住む人々、世界中の人々が揃って「前向き」になれる瞬間、それが『新年』を迎えるときです。その矢先のできごとでいま多くの方の脳裏にあるものが、

　『今年も何かありそう』『良くない年になりそう』

　そういった、「マイナス」の感情に囚われてしまっているのではないでしょうか。瞬間的に負の感情に引っ張られてしまうことは私も度々あり、これは私だけではないと思います。決して私が自分で優しいとは思いませんが、相手と同じ気持ちになることが自然な方もいらっしゃると思います。（この記事を読まれている方は感情に興味を持っていただいている方が多いのではないでしょうか。）

　ただ、ここで悲しんでいるだけでは、実際に現地で心を痛めている方へは何も届かないかもしれません。SNSや募金活動、ボランティアへの参加など一つでも行動したいです。また、思いやりを大切にすること、親として子供たちにも伝えていきたい私の価値観です。

　今日の息子への一言

　「悲しいできごとはいつ起きるか分からない。平穏に過ごしていてもいつ奪われるかわからない。だからこそ、平穏であることへ『感謝』し、自分自身も誰かへ届けられる人になってほしい。」

　今回は息子について執筆できませんでしたが、次回からはいまの様子、私のアプローチなど執筆したいと考えています。

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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2023-12-30

【教育】息子が不登校になりました（その１５）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　今朝は１２月２９日、私としては冬休み初日を迎えました。子供たちは先行して冬休みを堪能中です。子供たちの声を隣の部屋で聞きながら、この記事を執筆しています。

　冬休みはどこかへ出かけるとか全然計画を立てる間もなく（私が計画することが得意ではないのが原因）今日を迎えてしまっています。やることと言えば、子供たちの宿題の進捗を確認することと、恒例の「丸付け」をやっています。

　正直どの程度までできれば良いのか。全部「◯」ならこんな不安にもならないと思いますが、そんな子供は多くはないのではないでしょうか。（勉強大好きな子や元々のポテンシャルが高い子は例外だと思っています。）みんな何かしらの欠点があり、その反面必ず利点があります。国語は苦手でも算数が得意、音楽は苦手でも体育はできるなど

それが「個性」であり、社会で生きていく上でも大切なのではないでしょうか。

　経済成長を遂げていた日本では自動車産業などを中心に拡大していきました。その際、求められる能力も一定を満たすことが条件だったため、いまのような教育方針になっているようです。ある意味「個性」をなくす教育といってもいいのではないでしょうか。

　私はこの教育方針には疑問を持っています。なぜなら、嫌なことをできるようになるより、得意なことを伸ばす方が何倍も成果が上がるという研究結果もあるためです。それぞれが自分の特徴や性格、やりたいことを理解しその道に進むことで、個々がやりがいを持って生きていける、そんな素敵な世の中が来ることを願い、その志を持って活動されている方を尊敬しています。

　子供たちに自分の価値観を押し付けることはしたくありませんが、「自分で選んだ道を自信を持って歩んでほしい」、この想いだけはこれからも伝えていこうと思います。

　今日の息子への一言

　「自分の進みたい道を見つけるために、自己理解を深めよう！自分を知れば周りの見え方もきっと変わる！」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

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2023-12-28

【教育】息子が不登校になりました（その１４）

教育

こんにちは！『えでゅあ』です。

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　今日は１２月２８日、仕事納めでした。帰宅後この記事を執筆しています。

　今年は私にとっても様々なことがある年になりました。４月には新しい職場への異動があり、慣れるまでに３ヶ月以上かかりました。公務員という仕事は異動が常に伴い、職場環境、内容、メンバーも毎年入れ替えが行われています。バタバタな日常を過ごしているうちに、子供たちも学年が上がり、気づけば長男は小学６年生下の娘も小学１年生になり、最初で最後の３人が小学校へ通う年になりました。

　通学では３つのランドセルが列んでいて、運動会ではハチマキをした３人が走る姿、夏休みには、家族で旅行も行くことができました。このまま素敵な１年にしたい！そう思って過ごして迎えた夏休みの終わり。家族の環境は急変しました。

　未だになぜ息子がここまで自己主張を通し続けるのか、何が原因で何に対し不満があるのか。考えればいくらでも出てきそうですが、結局本人から正解は聞けていません。冬休みを迎えそれぞれ宿題が与えられましたが、不登校の息子も順調に宿題は進めているようです。分からない部分もあるのでは？と聞いてくるのを待っていますが、特に悩んでいる様子もなく淡々と日々進めています。

　この様子だと冬休み明けには学校へいくつもりなのだろうか？

　そんな期待が頭をよぎる一方、まだ続くのではないだろうかという不安。考えても答えは当日にならなければわかりませんが、始業式までの２週間で何か親としてできないだろうかと葛藤しています。ただ気にしすぎると反発を受ける日々😅難しいですね。

　静かに期待と願いを込めて年末を過ごそうと思います。

　今日の息子への一言

　「来年は自分へ自信を持って過ごせる年にしてほしい、一人で悩まず一緒に解決しよう！」

　家族のことで悩まれている方、同じように不登校で悩まれている方に少しでも共感やお役に立てると幸いです。

それでは。。。続きはまた！

　この記事に対して何でも良いので、コメントいただけると嬉しいです。

次回も気が向くままに

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えでゅあ🎨の日常備忘録

今日も気ままにヾ(´∀｀)ﾉ

【教育】息子が不登校になりました（その２０）

【教育】息子が不登校になりました（その１９）

【教育】息子が不登校になりました（その１８）

【教育】息子が不登校になりました（その１７）

【教育】息子が不登校になりました（その１６）

【教育】息子が不登校になりました（その１５）

【教育】息子が不登校になりました（その１４）